28 листопада 2014 року на базі Науково-методичного педагогічного центру відбулась нарада з методистами управлінь освіти та представниками загальноосвітніх і дошкільних навчальних закладів, визначених опорними з інклюзивного навчання в районах міста.

28 листопада в Науково-методичному педагогічному центрі Департаменту освіти відбулося спільне засідання організаційного комітету та журі міського конкурсу «Учитель року – 2015», на якому підбиті підсумки І етапу (оцінка блогів/сайтів, тестування щодо визначення науково-методичного рівня педагогів).

26 листопада 2014 року відбувся І етап міського професійного конкурсу «Учитель року – 2015», під час якого учасники писали фахову контрольну роботу та пройшли тестування на визначення рівня ІКТ-компетентності.

Контрольна робота дозволить визначити рівень знань конкурсантів із питань педагогіки, дидактики, психології, методики викладання предмету, загальної ерудиції.

25 листопада 2014 року в Науково-методичному педагогічному центрі Департаменту освіти відбувся постійно діючий семінар для новопризначених керівників загальноосвітніх навчальних закладів та кадрового резерву на посади керівників ЗНЗ міста Харкова «Основи управління загальноосвітніми навчальними закладами» за темою: «Організація методичної роботи в навчальному закладі».

21 листопада 2014 року стартував міський професійний конкурс «Учитель року – 2015», який проводиться в номінаціях:
    • «Українська мова та література»;
    • «Правознавство»;
    • «Хімія»;
    • «Образотворче мистецтво».

Посилання на сайт (блог) учасників І етапу міського конкурсу «Учитель року – 2015»

20 листопада 2014 року Департаментом освіти на базі Харківської гімназії № 12 проведено семінар для методистів, які координують роботу з обдарованими учнями, та заступників директорів навчальних закладів нового типу «Створення оптимальних умов для всебічного розвитку особистості обдарованої дитини в системі роботи гімназії».

13 листопада 2014 у на базі Харківської загальноосвітньої школи № 168 відбувся науково-методичний семінар за темою: «Основні вимоги до організації діяльності навчальних закладів – Шкіл сприяння здоров’ю». У семінарі взяли участь методисти методичних центрів управлінь освіти адміністрацій районів, що координують діяльність Шкіл сприяння здоров’ю, директори та заступників директорів з НВР районних мереж Шкіл сприяння здоров’ю. 

Графік проведення та організаційно-методичного супроводу міського конкурсу «Учитель року – 2015»

Наказ №183 Про проведення міського конкурсу «Учитель року – 2015» від 24.10.2014 

15 жовтня 2014 року на базі Науково-методичного педагогічного центру проведено чергове засідання методичної ради, в якому взяли участь завідувачі методичних центрів управлінь освіти адміністрацій районів, керівники навчальних закладів міського підпорядкування.

15 жовтня 2014 року на базі Науково-методичного педагогічного центру проведено чергове засідання методичної ради, в якому взяли участь завідувачі методичних центрів управлінь освіти адміністрацій районів, керівники навчальних закладів міського підпорядкування.

10 жовтня 2014 року на базі КЗ «Харківський фізико-математичний ліцей №27» відбувся міський семінар-практикум для методистів методичних центрів управлінь освіти, заступників директорів з навчально-виховної роботи за темою: «Особливості використання засобів кваліметрії в процесі моніторингових досліджень навчальної діяльності учнів загальноосвітньої школи».

9 жовтня 2014 року в навчальних закладах міста Харкова стартував V Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка.

Згідно з Положенням про Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка, конкурс проводиться для учнів 5-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів у чотири етапи (з жовтня по березень).

1 жовтня 2014 року на базі Харківської спеціалізованої школи №11 відбувся міський семінар для методистів, які супроводжують викладання предметів у початковій школі та методистів з психологічних служб управлінь освіти адміністрацій районів за темою «Спільна діяльність педагога та психолога в організації диференційованого навчання учнів початкової школи».

Учасники семінару отримали методичну допомогу щодо організації диференційованого навчання в початковій школі.